微课与小学信息科技教学的融合策略  

作　　者：吕顺 

机构地区：[1]泰州市塘湾小学,江苏泰州225300

出　　处：《中小学电教（下）》2024年第7期73-75,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：随着互联网技术的发展,微课逐渐成为公众关注的焦点。小学教师如果能有效利用微课,对提升授课的效力会产生积极的影响,可以刺激学生的求知欲,扩大课堂学习的知识面,同时也能协助他们攻克难题,增强其自我学习的潜力。本文详细探讨了微课在小学信息科技教育应用上的优点及策略,希望能给相关研究者提供有价值的参考。

关 键 词：微课 小学信息科技 融合教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]