核心素养视角下初三语文作业优化设计研究  

作　　者：黄少艳 

机构地区：[1]平南县大安镇第一初级中学,广西贵港537308

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第9期194-196,共3页

基　　金：贵港市教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养的初中作业优化设计实践研究”(课题编号:2023103)。

摘　　要：语文核心素养是指学生在初中语文学习过程中应当培养和掌握的一系列基本能力,这些能力涵盖了语言表达、阅读理解、文字鉴赏、合作交流等方面,为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。基于此,文章立足核心素养的视角,以初中语文学科为研究对象,围绕初三语文作业的优化设计展开深入研究。文章从多样性、高效性、人文性三个维度出发,详细分析了初中语文作业优化设计的原则,并在此基础上进一步探索了初三语文作业优化设计的具体策略。文章旨在通过这些策略的实施,提高学生的语文核心素养,达成初中语文教育的目标,以供相关教育工作者参考。

关 键 词：核心素养 语文作业 作业优化设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]