学习支架在高中写作教学中的有效运用  

Effective Application of Learning Scaffolds Writing Teaching in Senior High Schools

作　　者：陈瑞红 CHEN Rui-hong

机构地区：[1]江苏省海安市实验中学

出　　处：《语文教学之友》2024年第9期32-34,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：高考改革背景下,对作文教学有了更高要求。结合作文教学实践,引入学习支架理论,找准学生最近发展区,从创设情境任务支架、写作资源支架、写作评价支架三个方面探讨开展写作教学的具体策略,以期提升学生的写作水平。

关 键 词：高中作文 情境任务 写作资源 写作评价 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]