基于教学评一致性的初中语文教学改革——以2024年江苏省中考语文试题为例  

On Chinese Teaching Reform Based on Alignment of Teaching,Learning,and Assessment in Junior High Schools--Taking the 2024 Chinese Senior High School Entrance Examination in Jiangsu Province as an Example

作　　者：许国荣[1] XU Guo-rong

机构地区：[1]江苏省张家港市暨阳湖实验学校

出　　处：《语文教学之友》2024年第9期37-39,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：新课标提出语文学科的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个维度。以2024年江苏省语文中考试题为例,探讨在教学实践中注重“教学内容与评价标准的一致性,教学方法与学生需求的一致性,教学评价与学生发展的一致性,教学过程与教学目标的一致性,教学反馈与学生成长的一致性”等方法,以期实现“教学评一致性”的教学改革,且在差异化、情境化、结构化的教学中提升学生的语文素养。

关 键 词：教学评一致性 中考语文 教学改革 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]