高中英语深度阅读教学设计与实施策略  

作　　者：岳欣洁 刘庭华[1] 

机构地区：[1]河南理工大学外国语学院,河南焦作454000

出　　处：《海外英语》2024年第16期193-195,共3页Overseas English

摘　　要：随着国际化进程的不断发展,英语在我国占据着不可磨灭的地位。教育是强国之基,是国之根本。英语不仅是我们日常生活学习中最常用的语言工具,也是连接中国与世界的重要纽带。我国众多学者和教师已意识到英语在我国未来发展中的重要性,进而采取了一系列行之有效的措施。然而,针对我国的基本国情,当前英语教学仍存在诸多不足之处。文章以深度阅读为切入点,比较浅层阅读和深度阅读的不同之处,分析深度阅读对英语教学的积极影响,旨在促进学生读写能力的均衡发展。

关 键 词：高中阅读 深度阅读 英语教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]