小学数学作业设计有效性探索  

作　　者：李敏琦 

机构地区：[1]内蒙古自治区包头市东河区沙尔沁中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第2期127-129,共3页

摘　　要：小学数学作业作为课堂教学的重要延伸,其设计质量直接关系到学生数学知识的掌握程度和思维能力的培养。本文旨在探讨小学数学作业设计的有效性,通过分析当前小学数学作业设计中存在的问题,结合教学实践,提出了一系列提高作业设计有效性的策略和方法,通过对这些策略和方法的具体阐述,以期提高小学数学教学质量和学生学习效果。

关 键 词：小学数学作业设计 有效性教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]