有效性教学策略

作品数：629被引量：415H指数：8
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核心素养下高中化学有效性教学策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期106-109,共4页谢文兵 
以核心素养理念为指引,在高中化学教学工作落实中教师要重视培养学生适应终身学习和社会发展需要的必备品格和关键能力。立足化学教学过程教师要优化教学设计,促进学生学习方式转变,培养社会所需要的综合性人才。现从核心素养背景下高...
关键词：核心素养 高中化学 有效性 教学 策略 
小学语文习作的有效性教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0195-0198,共4页林美娜 
文章探讨了小学语文习作的有效性教学策略,旨在通过创新教学方法提升学生的写作技能与语言表达能力。文章首先分析了小学生在语文习作中面临的主要困难,如缺乏写作素材、有限的语言表达能力等。接着,文章详细介绍了几种有效的教学策略,...
关键词：小学语文 习作 有效教学 
在高中体育与健康教学中提高篮球运动训练有效性的策略研究被引量：1
《名师在线（中英文）》2024年第9期91-93,共3页周泽民 
篮球运动是高中体育与健康不可或缺的一部分。教师采取有效的教学手段开展篮球运动训练,能帮助学生在参与运动中提升体质,通过团队竞技项目提高合作能力,在训练中养成吃苦耐劳的精神品质,这对学生成长发展具有重要价值。为提高篮球运动...
关键词：高中体育与健康 篮球运动训练 有效性教学策略 
高中物理“情境化试题”的有效性教学策略被引量：1
《数理化解题研究》2024年第6期71-73,共3页郑衡武 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于情境化试题的设计培养高中生物理核心素养的教学实践研究”研究成果(FJJKZX22-125)。
随着新高考制度的落实,物理教材与试题优化教学工作也在不断地完善,其中“情境化试题”受到了大家的关注.所谓情境化试题是指根据物理现象或事实改编的问题,因契合学生的现实生活,所以更具吸引力,同样在培养学生分析、逻辑推理能力方面...
关键词：高中物理 情境化试题 有效性 
小学数学作业设计有效性探索
《故事家（下）》2024年第2期127-129,共3页李敏琦 
小学数学作业作为课堂教学的重要延伸,其设计质量直接关系到学生数学知识的掌握程度和思维能力的培养。本文旨在探讨小学数学作业设计的有效性,通过分析当前小学数学作业设计中存在的问题,结合教学实践,提出了一系列提高作业设计有效性...
关键词：小学数学作业设计 有效性教学策略 
勤积累,活运用——小学语文“日积月累”有效性教学策略被引量：1
《文教资料》2023年第17期126-129,共4页王盼盼 韩雄飞 
在统编版小学语文教材中,每个单元都设置了“日积月累”栏目,旨在增加学生的语用积累。本文归纳总结了统编版小学语文“日积月累”板块设置的意义及其现状,发现其存在“被遗忘”“被窄化”“被机械化”等问题,旨在通过“联、品、用”三...
关键词：小学语文 教学策略 “日积月累” 
“三教”改革背景下提高高职语文课堂有效性教学策略研究
《成长》2023年第9期175-177,共3页范亚纳 
“以生为本”,让语文的育人价值发挥到最大是每个语文教师的初心。结合我校语文课堂教学现状,在“三教”改革背景下提出提升教师职业素养,立足语文课堂、整合现有教材,进行专题教学;创造专业教学情景、延伸语文课堂与生活、专业结合以...
关键词：“三教”改革 语文课堂有效性 教学策略 
高中化学课堂习题的典型性和有效性教学策略研究
《大众文摘》2023年第30期80-82,共3页杨连琴 李发刚 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题《“三新”背景下高中化学习题设计创新研究》(课题立项号:GS[2022]GHB0831)阶段性研究成果。
课堂习题是高中化学教学中的重要组成部分之一,其教学质量直接影响学生化学水平,影响化学教学水平。目前,教师可以从典型性和有效性两个角度出发选择、设计和应用习题,帮助学生快速理解和吸收化学知识、掌握解题技巧,既能够提高学生化...
关键词：高中化学 课堂习题 典型性 有效性 
基于“双减”环境下小学语文有效性教学策略的探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期139-142,共4页张元 
在双减政策颁布实施的背景下,教师需要发挥语文课的设立价值,从不同角度来构建立体化教学体系,助力学生轻松高效地完成学习,提升学生的语文学习质量。双减政策的核心是重视学生的主体地位,在减轻学习压力的基础上完成学习成绩的进步课...
关键词：小学语文 双减政策 教学要点 教学实践策略 
浅谈小学藏文有效性教学策略
《散文选刊（中旬刊）》2023年第6期66-67,共2页次旦卓嘎 
藏文是藏族使用的一种语言文字,也是基础教育的重要组成部分,如何有效地进行藏文教学是关键。因此,教师在开展藏文教学设计与指导时,应以切实了解学生的认知发展现状为参考,通过多元化的教学模式,来提升教学指导策略的针对性与实效性,...
关键词：基础教育 认知发展 主动参与 语言文字 针对性与实效性 教学的实效性 学习成绩 教学模式 
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