浅谈小学藏文有效性教学策略  

作　　者：次旦卓嘎 

机构地区：[1]墨脱县德兴乡小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第6期66-67,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：藏文是藏族使用的一种语言文字,也是基础教育的重要组成部分,如何有效地进行藏文教学是关键。因此,教师在开展藏文教学设计与指导时,应以切实了解学生的认知发展现状为参考,通过多元化的教学模式,来提升教学指导策略的针对性与实效性,致力于对学生良好学习习惯的培养,让学生能主动参与到藏文的学习中,以此提升自身学习成绩的同时实现藏文教学的实效性。

关 键 词：基础教育 认知发展 主动参与 语言文字 针对性与实效性 教学的实效性 学习成绩 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]