基于BOPPPS教学模型的应用型本科办公软件高级应用课程改革研究  

作　　者：程瑶 吴菲 李成[1] 

机构地区：[1]黄山学院,安徽黄山245000

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第24期142-144,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：仪表数据自动生成系统(hxkt2024034);软件工程专业改造提升项目(22zygz108);数字经济赋能乡村民宿高质量发展研究(WLSYS202306)。

摘　　要：随着信息化时代的到来,自动化程度不断提高,办公软件在各行业中发挥着重要作用。办公软件高级应用课程是文科类和管理类专业的一门重要公共基础课。本文阐述了办公软件高级应用课程存在的问题,如教学内容和理念较为落后、过于注重实践而轻视理论等。BOPPPS教学模型是一种以目标为导向、以学生为中心的新型教学模式,其以培养学生的综合能力为教学目标。结合应用型本科院校的学科建设和人才培养理念,在办公软件高级应用课程中采用BOPPPS教学模型,提出了一系列教学改革策略,以助力地方应用型高水平本科院校的建设。

关 键 词：办公软件 BOPPPS教学模型 应用型本科院校 学科建设 教学改革 

分 类 号：TP317.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]