管育并重:小学班主任的班级管理艺术  

作　　者：李福花 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县苦水镇苦水街小学,甘肃兰州730304

出　　处：《新课程研究》2024年第23期98-100,共3页New Curriculum Research

摘　　要：在“双减”背景下,小学班主任面临着角色与职责的显著变化:班主任不仅要作为“管理员”加强班级管理,还要作为“服务员”为学生提供细致服务,更要作为“德育员”引导学生形成正确的价值观和人生观。通过扮演多重角色,小学班主任可为学生的发展与班级的建设提供全方位的保障和支持。

关 键 词：班级管理 班主任 管育并重 德育 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]