“地理眼”看家乡:深圳大鹏半岛海岸地貌演变探秘  

作　　者：莘骆鹏 

机构地区：[1]广东省深圳市海湾中学,广东深圳518102

出　　处：《新课程研究》2024年第22期12-15,19,共5页New Curriculum Research

基　　金：广东省教育科学规划课题“指向高阶思维的初中地理跨学科主题学习模型构建与实践研究”(课题批准号:2023YQJK102)资助;宝安区“薪火计划”初中地理骨干教师素养提升项目研究成果。

摘　　要：海岸考察研学设计应依据海岸考察的独特性,有针对性地制订相适应的研学方案,以确保研学活动的有效性与深入性。基于“地理眼”看家乡的深圳大鹏半岛海岸考察研学活动,围绕特定地理现象,聚焦于地理位置、地理特征、地理成因、地理过程及地理联系,凸显了地理学思维的核心作用,为师生提供了一种探究海岸地貌的全新视角。这一研学活动不仅实现了新旧知识的有效重构,还极大地促进了学生地理知识体系的完善与地理思维能力的提升,切实落实了培育学生地理核心素养的目标。

关 键 词：研学活动设计 海岸考察 深圳大鹏半岛 地理素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]