基于大数据的高中物理单元作业设计策略——以“匀变速直线运动”单元为例  

作　　者：马华峰 

机构地区：[1]江苏省吴江汾湖高级中学,江苏苏州215200

出　　处：《新课程研究》2024年第22期83-85,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏省教学研究“基于测试分析的跟进式改革”立项课题“运用测试大数据分析跟进基于物理学科关键能力培养的‘启发+探究’式教学改革”(课题编号:2021JY14-CSFX-L02)的阶段性研究成果。

摘　　要：单元作业的设计是以核心素养为纲,整合物理学科的物理观念、科学思维、科学探究等核心要素的一种结构化设计。关键能力是核心素养的外在表现,教育大数据的应用,能使学生核心要素的表现有较为显性的呈现,对关键能力的培养有很好的指导作用。

关 键 词：大数据 单元作业设计 关键能力 匀变速直线运动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]