积极审慎推进生成式人工智能教育应用  

作　　者：朱卫华 

机构地区：[1]福建省电化教育馆

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第9期1-1,共1页

摘　　要：面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能的强势到来,我们是否做好了准备?生成式人工智能技术带给教育革命性影响的同时也带来了伦理与安全的诸多问题,盲目乐观和消极悲观都有失偏颇。我们必须积极而审慎地直面它的到来。从教育数字化发展的角度来看,智能化是必然趋势。从国家层面来看,人工智能代表着教育数字化转型的趋势和方向。从基层实践来看,智能技术也早已渗透到教育教学的方方面面。从智能教研到人机对话、从大数据分析决策到智慧作业等,人工智能技术显著提升了教育教学效率。随着生成式人工智能技术的出现和加速演进,智能学伴已初现雏形,个别化教学和个性化学习的教育理想已经照进现实,这势必引发对传统教育的深刻变革。“虽有智慧,不如乘势”。

关 键 词：数字化转型 人工智能技术 个性化学习 基层实践 个别化教学 革命性影响 人机对话 消极悲观 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]