个别化教学

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生成式大语言模型能有效实现对话式教学吗
《现代远程教育研究》2025年第2期52-61,72,共11页颜士刚 胡修磊 李文光 
2021年度深圳市教育科学“十四五”规划课题“慕课教学中批判性思维能力培养的理论与实践研究”(ybzz21002)。
生成式大语言模型从形式上实现了人与机器的自然对话,使古老的对话式教学成为现实可能,因此其自问世以来便受到教育界广为推崇。为了更好地了解生成式大语言模型在对话式教学应用中的适用性,有必要从其工作原理出发探索其在教育应用中...
关键词：人工智能 生成式大语言模型 对话式教学 个别化教学 
培智学校“一人一案”个别化教学的探索与实践--以重庆市南川区特殊教育中心培智七年级为例
《华夏教师教育》2025年第1期117-120,共4页唐福敏 
培智学校班级中的学生由于残疾类型、障碍程度、学习水平等的差异性,导致教学效果不理想,学生进步缓慢,统一的教学模式和方培智学校法已无法适应班上情况不同的学生。“一人一案”是指综合考量学生的障碍类型、学习情况、家庭情况、心...
关键词：培智学生 一人一案 个别化教学 
彰个体 履异步 重过程——黎世法教授“异步教学法”的实践与探索(二)
《湖北教育》2024年第36期19-22,共4页廖兆慧 王一凡 
“异步教学法”的内涵。黎世法创立的“异步教学法”,1981年称作“六课型单元教学法”,1984年称作“六因素单元教学法”,是一种依据学生在能力、学习方法、兴趣、习惯、个性等方面的差异,提供不同的教学活动或补救措施的个别化教学方法...
关键词：异步教学法 教师指导 单元教学法 学习的主人 个别化教学 异步化 补救措施 实践与探索 
高中能力分组教学的成效分析与优化策略——基于S高中2023届学生的三年追踪
《现代基础教育研究》2024年第4期142-150,共9页吴跃东 苗雨晴 王心怡 
信息化时代,个别化教学的需要引发了对能力分组的探讨。作为多数中小学采用的个别化教学组织形式,能力分组教学在分组的形式、目的、标准上都呈现出不同的发展特点。该研究以采用能力分班的S高中为例,通过三年的学业成绩追踪,探讨基于...
关键词：能力分组 高中教学 拔尖创新人才 个别化教学 
基于产出导向法教学联合个别化教学在外科护理科研联络员科研能力培训中的应用价值
《中国中西医结合急救杂志》2024年第5期600-604,共5页黎昱昱 彭裕霞 张文玲 
广东省医学科学基金(2023111410573677)。
目的评估产出导向法(POA)教学联合个别化教学在外科护理科研联络员科研能力培训中的应用价值。方法选择2022年1月至2023年12月南方医科大学附属广东省人民医院(广东省医学科学院)大外科21个科室、共58名科研联络员作为研究对象,对其进行...
关键词：产出导向法教学 个别化教学 科研培训 科研成果 科研能力 
积极审慎推进生成式人工智能教育应用
《中小学信息技术教育》2024年第9期1-1,共1页朱卫华 
面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能的强势到来,我们是否做好了准备?生成式人工智能技术带给教育革命性影响的同时也带来了伦理与安全的诸多问题,盲目乐观和消极悲观都有失偏颇。我们必须积极而审慎地直面它的到来。从教育数字化发展...
关键词：数字化转型 人工智能技术 个性化学习 基层实践 个别化教学 革命性影响 人机对话 消极悲观 
课程标准下培智学校生活语文个别化教学实践与思考——以生活语文《好吃的水果》为例
《华夏教师教育》2024年第8期110-112,共3页谭润峰 官德敏 
重庆市教育科学“十四五”规划一般课题“基于培智教育新课标的IEP制定的行动与研究”〈课题批准号:K22YG117553>阶段性研究成果。
培智学校的语文教学生活取向对于学生的语文素养具有重要意义,教师应在教学中落实生活化教育理念,注重学生个体差异,以学情分析为基础,实施个别化教学,较大程度上补偿特殊需要学生的缺陷,开发其潜能,促进其全面发展。
关键词：生活语文 个别化教学 课程标准 
以婴幼儿行为观察为依据优化托班小组活动的实践研究
《教育》2024年第20期59-61,共3页庄炜群 
一、问题的提出(一)基于托班幼儿年龄特点及需求依据托班幼儿年龄特点,主要的教学应以个别化教学和小组活动为主。托幼机构相比于家庭,其优势就在于群体的意义。幼儿在群体中,通过比较自己与他人的行为,开始逐步理解他人的心理,以协调...
关键词：托班幼儿 小组活动 托幼机构 群体意识 个别化教学 年龄特点 问题的提出 性行为 
融合教育质量提升背景下随班就读学生个别化教育实践研究——以物理教学为例
《成长》2024年第6期85-87,共3页林建文 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“特殊教育”一般专项课题“融合教育质量提升背景下随班就读学生个别化教育实践研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZX645)研究成果。
随着教育质量的全面提升,融合教育在支持随班就读学生的个别化需求中扮演着重要角色。本研究以物理教学为例,深入探讨了融合教育背景下随班就读学生的个别化教育实践。通过对不同学习能力和需求的学生进行深入分析,研究提出了一系列个...
关键词：融合教育 互动式学习 差异化教学 案例分析法 随班就读学生 物理教学 个别化教育 个别化教学 
艺术类高校融合人工智能开展美育教学改革探索
《剧影月报》2024年第3期122-124,共3页雷婕 
随着时代变迁,美育教学在高校教育环境中的地位日益凸显,其影响已不仅仅局限于个别艺术类专业,而广泛影响到众多非艺术专业的学生,成为全方位、多角度、全人教育的重要组成部分。高校美育教学不仅关乎构建学生良好的审美观和价值观,而...
关键词：高校美育 美育教学 全人教育 艺术类专业 个别化教学 教学改革 体系优化 非艺术专业 
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