基于开源硬件的小学跨学科创意编程实践  

作　　者：商艳 仇大成 

机构地区：[1]江苏盐城市建湖县向阳路小学 [2]江苏盐城市滨海县教师发展中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第9期48-51,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“STEAM背景下区域推进小学生跨学科阅读实践研究”(课题编号:D/2021/02/814);江苏省现代教育技术研究课题“基于跨学科主题学习的小学创意编程实践研究”(项目编号:2021-R-92548)研究成果。

摘　　要：结合小学信息科技课程内容设计与实施开源硬件项目,既是发展学生动手实践能力的有力举措,也是实现STEM跨学科学习的有效方法。“滨海创意编程”课程是基于神经元开源硬件而设置的。该课程融合了物联网、自动控制等前沿技术,旨在引导学生感受物联网技术在日常生活中的应用,体验开源硬件项目设计与开发的全过程,并通过开源硬件设计智能产品原型发展计算思维,实现智能应用。

关 键 词：开源硬件 跨学科 创意编程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]