促进儿童健康社会服务内容与能力建设的研究——以广州卫生职业技术学院为例  

作　　者：吴岸晶 陈菊 毕煜 黄婉霞 

机构地区：[1]广州卫生职业技术学院护理学院

出　　处：《就业与保障》2024年第7期88-90,共3页Employment and Security

基　　金：广东省高等职业院校医药卫生类专业教学指导委员会2022年教育教学改革课题重点立项项目“护理专业师生社会服务内容与能力建设研究”(2022LX004);2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程职业院校教师教学创新团队项目“护理专业群教师教学创新团队”(2022JSJXCXTD029)。

摘　　要：服务社会是高校的重要职能之一,不同学校在社会服务的形式和路径上存在差异。目前的研究表明,许多高职院校在社会服务方面存在诸多问题和困难。这些问题和困难的产生有来自社会和学校两方面的原因。为了探索以专业服务社会的道路,解决社会组织急需儿童健康知识和技能培训的问题,广州卫生职业技术学院的护理教师主动对接幼儿园和社区中心,按需打造培训课程和教材,培训学生志愿者参与活动。这一举措不仅提升了专业教师的社会服务能力,而且为学生提供了早期接触社会、服务社会的宝贵机会。

关 键 词：社会服务 护理专业 儿童健康 社会服务 

分 类 号：R-4[医药卫生] G719.2[文化科学—职业技术教育学]