高职院校职业生涯规划与就业指导课教学效果提升研究  

作　　者：吴宇峥 

机构地区：[1]武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院,湖北武汉430072

出　　处：《学周刊》2024年第28期78-81,共4页Learning Weekly

摘　　要：文章针对高职院校职业生涯规划与就业指导课教学中存在的问题,包括课程内容更新滞后、实践教学薄弱、教学方式单一以及个性化指导不足等进行了深入分析。为解决这些问题并提升教学效果,提出了四大策略:一是让课程内容与时俱进,通过建立动态更新机制、引入新兴行业案例和加强政策法规教育,确保学生能适应快速变化的就业市场;二是完善实践教学体系,开设模拟实训课程、实施校企合作项目和构建生涯规划工作坊,增强学生的实践能力和职业素养;三是开展多元化教学,推行混合式教学模式并利用现代信息技术手段,提高教学质量与学习效率;四是完善个性化指导服务,为学生量身定制发展规划,实行分层分类精准指导。此外,文章还强调在提升教学效果过程中应注意采用互动式教学法,注重职业生涯测评与解读,从而更好地服务于高职学生的职业生涯规划与就业指导需求。

关 键 词：高职院校 职业生涯规划与就业指导 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]