“双减”背景下八年级英语单元作业个性化设计策略探究  

An Exploration of Personalized Design Strategies for Eighth Grade English Unit Homework under the Background of the“Double Reduction”Policy

作　　者：杨艺 Yang Yi

机构地区：[1]广东省广州市白云区嘉禾中学,广东广州510080

出　　处：《英语教师》2024年第16期109-112,共4页English Teachers

摘　　要：阐述“双减”政策对教育的影响。介绍个性化作业设计研究现状。分析“双减”政策背景下八年级英语教学面临的挑战。探究“双减”政策背景下英语单元作业个性化设计理论框架。提出在初中英语单元作业个性化设计实践中,充分考虑学生的个体差异和学习需求至关重要。认为个性化作业设计不仅有助于减轻学生的学习压力,提高其学习兴趣和动力,促进其全面发展和个性化成长,还有助于提升教学质量和效果。

关 键 词：“双减”政策 八年级英语 单元作业 个性化设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]