初中英语儿童小说类语篇阅读教学实践探究——以Down the Rabbit Hole为例  

A Practical Exploration of the Teaching Practice of Children’s Fiction-based Discourse Reading in Junior High School English--Take Down the Rabbit Hole as an Example

作　　者：彭德晶 Peng Dejing

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区甫里中学,江苏苏州215127

出　　处：《英语教师》2024年第16期137-140,共4页English Teachers

摘　　要：阐述儿童小说类语篇的文体特征,即趣味性、教育性、文学性和儿童性。以牛津译林版初中《英语》七年级(下)Unit 6 Reading板块的Down the Rabbit Hole为例,从充分创设情境、梳理文章内容、赏析写作手法、多元评价方式等四个方面探究初中英语儿童小说类语篇阅读教学实践。提出教师应根据儿童小说类语篇的文体特征采取有效的教学策略,提高学生的阅读兴趣和阅读能力,促进他们的思维发展和情感认知。

关 键 词：儿童小说类语篇 阅读教学 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]