利用英文小说素材提高学生读后续写能力的教学探究  

An Exploration of Utilizing English Novel Materials to Improve Students’Ability in Continuation Writing

作　　者：黄芳 夏吉洋 祖龙 Huang Fang;Xia Jiyang;Zu Long

机构地区：[1]安徽省和县第二中学,安徽马鞍山238200 [2]西藏山南市第二高级中学,西藏山南856000

出　　处：《英语教师》2024年第16期176-178,182,共4页English Teachers

基　　金：安徽省马鞍山市2023年教育科学规划课题“指向读后续写的英语原著读本素材的开发研究”(课题编号:MJG23168);山南市2024年度教育科学研究立项课题“铸牢中华民族共同体意识融入山南市高中英语阅读教学案例研究”(课题批准号:2024A09)的阶段性成果之一。

摘　　要：分析读后续写教学存在的问题。阐述英文小说与读后续写命题的切合之处。结合教学案例,探究教师如何借助英文小说素材培养学生在读后续写中的语言运用能力。提出教师可以将英文小说素材作为教材教学资源的补充,引入常规课堂教学中,引导学生借鉴其中的语言表达和写作手法,解决教材中故事性教学资源缺乏的问题,提高他们在读后续写中的语言运用能力。

关 键 词：英文小说 读后续写 故事性资源 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]