英文小说

作品数：344被引量：246H指数：7
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如何利用思维可视化工具促进高中英文小说阅读理解
《中小学外语教学》2025年第5期14-19,共6页张媛媛 
英文小说阅读有助于培养学生的英语学科核心素养,但在实践中却面临诸多问题,主要表现为学生在理解方面存在困难。本文以经典小说Frankenstein第五章为例,探讨如何通过思维可视化工具解决这一问题。实践表明,思维可视化工具不仅能够有效...
关键词：思维可视化工具 英文小说阅读 深层理解 
高中英文小说项目式学习中学生阅读素养的培育策略
《课堂内外(高中版)》2024年第50期122-124,共3页于凤 
随着素质教育的不断发展,英语教学模式面临着机遇和挑战。一方面,英语教学偏向实用化后,传统的应试教学模式已经不能满足学生的需求。另一方面,新的教学模式的产生和发展,为英语教学模式的变革提供了新的方法和方向。小说项目式学习最...
关键词：高中英语 英文小说 项目式学习 阅读素养 
高中英文小说阅读教学实践
《课程教材教学研究（下半月）》2024年第9期34-37,共4页梁馨寰 
阅读是一项重要的学习活动,它不仅有助于加深对所读作品的理解,还能培养学生的创造力和写作能力。英文小说作为一种丰富多样的文学形式,为高中生提供了广阔的创作空间。本文旨在探索如何通过英文小说阅读的方式,发展高中生的读后续写能...
关键词：高中英语 小说阅读 读后续写 
利用英文小说素材提高学生读后续写能力的教学探究
《英语教师》2024年第16期176-178,182,共4页黄芳 夏吉洋 祖龙 
安徽省马鞍山市2023年教育科学规划课题“指向读后续写的英语原著读本素材的开发研究”(课题编号:MJG23168);山南市2024年度教育科学研究立项课题“铸牢中华民族共同体意识融入山南市高中英语阅读教学案例研究”(课题批准号:2024A09)的阶段性成果之一。
分析读后续写教学存在的问题。阐述英文小说与读后续写命题的切合之处。结合教学案例,探究教师如何借助英文小说素材培养学生在读后续写中的语言运用能力。提出教师可以将英文小说素材作为教材教学资源的补充,引入常规课堂教学中,引导...
关键词：英文小说 读后续写 故事性资源 
美国华裔女性新生代英文小说家族书写中的叙述声音
《华文文学》2024年第4期31-41,共11页周肖肖 
武汉体育学院青年教师科研基金“美国华裔女性新生代英文小说家族叙事的主题研究”,项目编号:2021S08。
20世纪90年代以后登上美国文坛的华裔女性作家群体,虽然以英文为创作媒介,却都选择将自己的华裔家庭作为书写对象。新生代作家笔下的叙述者通常是华裔家庭中的女性,她们会以第一人称“我”、“她”或“我们”的身份指称出现,有着鲜明的...
关键词：美国华裔 女性新生代 英文小说 家族书写 叙述声音 
2024年高考书面表达热点小测
《疯狂英语（新策略）》2024年第6期54-59,75-78,共10页无 
Task 1 假定你是李华,你的英语老师准备让同学们每两周阅读一本英文小说并完成一份阅读报告。你对这样的作业存有顾虑,请你给老师写一封邮件,内容包括:1.表达顾虑;2.提出建议。注意:1.词数80左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
关键词：英语老师 英文小说 高考书面表达 行文连贯 顾虑 
渗透英语学科德育的英文小说整本书阅读教学实践
《中小学外语教学》2024年第11期1-6,共6页赵珺 
德育是全人教育的首要环节,是英语教学的重要内容。小说类语篇探讨人性的真善美,承载着重要的育人价值。本文以小说Charlotte's Web为例,探讨如何通过英文小说整本书阅读开展英语学科德育。实践表明,教师可以选择德育意蕴深厚的小说文本...
关键词：学科德育 英文小说 整本书阅读 英语教学 
吴宓与卡罗尔——从吴宓手批本《大街》说起
《读书》2024年第5期32-40,共9页刘铮 
二〇二三年七月的一天,我如常在旧书网上“闲逛”,看到一部绿色封面的精装本英文小说,为美国作家辛克莱·刘易斯(Sinclair Lewis)所著《大街》(Main Street)。书前的空白页上,有黑色钢笔写就的英文批语,工工整整,写满一页。由于《大街...
关键词：《大街》 辛克莱·刘易斯 吴宓 英文小说 卡罗尔 手批 批语 
基于原版英文小说优化高中英语读后续写的教学策略
《英语教师》2024年第8期8-12,共5页林洁 
2023年海南省教育科学规划一般课题“基于高考评价体系的高中英语话题写作范式构建行动研究”(编号:QJY20231010)的阶段性研究成果。
阐述原版英文小说在英语写作教学中的意义。提出原版英文小说在结构、语言、创意等方面具有示范和引领作用,是训练记叙文阅读技巧及写作策略比较有效的教学资源。基于海南省教育科学规划课题,以《夏洛的网》为例,以行动研究为主要方法,...
关键词：高中英语 原版英文小说 读后续写 《夏洛的网》 
基于深度学习的英文小说阅读教学策略被引量：1
《中小学外语教学》2024年第5期7-12,共6页吴叶韵 
常州市教育科学“十四五”规划课题“基于读后续写的英文小说阅读教学的实践研究”的阶段研究成果。
英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态,无法发挥其重要价值,而深度学习对于解决该问题具有指导意义。本文以深度学习为理论基础,结合教学案例阐述了建构情节框架、探究思想本质、丰富文学活动、交流鉴赏语言、基于小说内容展开写作、...
关键词：深度学习 英文小说 阅读教学 
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