《夏洛的网》

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从接受者视角看《夏洛的网》译本的温暖传递
《美化生活》2025年第11期0136-0138,共3页吕思瑶 
读者期待视野下童话翻译中语言的形象性再现——以《夏洛的网》两个中译本为例
《海外英语》2025年第5期47-49,共3页宋梦柯 冯瑞贞 
中国陶行知研究会与上海外语教育出版社联合设立的2021年度“十四五发展”专项课题“高校英语教师助力贫困地区留守儿童英语阅读能力培养的路径探索”研究成果之一(项目编号:中陶会2021JS0132)本文获外教社教学科研项目资助。
儿童文学是孩子们的精神食粮,在一定程度上影响他们的心理和认知发展。由于童话作品读者群体的特殊性,在翻译时,译者必须充分考虑到儿童读者的理解力和接受水平,再现原文的内容和意境。接受美学认为,读者的参与是文学作品价值实现过程...
关键词：期待视野 儿童文学 形象性 《夏洛的网》 
生命是一个奇迹——走进《夏洛的网》
《小读者之友》2025年第3期4-9,共6页刘莘 
《夏洛的网》是一本世界儿童文学名著,其作者是美国著名散文家E.B.怀特。在美国儿童文学名著排行榜上,《夏洛的网》经常名列首位。《夏洛的网》讲述的是一个发生在农庄动物之间的故事。“夏洛”是这本书的主角之一,她是一只本领高强的...
关键词：生命 夏洛的网 E.B.怀特 蜘蛛 农庄动物 奇迹 
友谊之“网”,生命之“网”——读《夏洛的网》有感
《小读者之友》2025年第2期44-45,共2页沈鑫淼 刘霞(指导) 
说起《夏洛的网》,你会想到什么?你会想起那智慧且深情的夏洛,用生命编织友情的网?还是想起天真无邪的威尔伯,以纯真之心感受世界的温暖?或是想起那群性格鲜明的农场动物,它们以各自的方式i全释着生活的多彩?抑或是想起E.B.怀特,那位用...
关键词：文学巨匠 《夏洛的网》 威尔伯 天真无邪 农场动物 生命 编织 
编织友谊与爱
《快乐语文》2025年第1期74-75,共2页许文娟 
片名:夏洛特的网制片国家/地区:美国、德国导演:盖瑞·温尼克编剧:苏珊娜·格兰特、凯利·柯克帕特里克内容简介该片是真人与动画相结合的喜剧片,改编自美国作家E.B.怀特的小说《夏洛的网》,讲述了一只可爱的小猪威尔伯为了避免被做成...
关键词：格兰特 《夏洛的网》 威尔伯 苏珊娜 柯克帕特里克 内容简介 
巧用插图:在整本书阅读教学中提升学生语文素养——以《夏洛的网》整本书阅读教学为例
《四川教育》2024年第35期47-48,共2页王明易 
在整本书阅读教学中,教师可利用好生动有趣的插图,不仅能激发学生的阅读兴趣,还能提升学生的语文素养。本文以《夏洛的网》整本书阅读教学为例,探讨巧用插图提升学生语文素养的四个流程:看图猜故事——导读课以图学预测;给图取标题——...
关键词：语文素养 整本书阅读 巧用插图 《夏洛的网》 
基于项目式学习的高中英语整本书阅读教学实践研究——以《夏洛的网》为例
《英语教师》2024年第22期139-141,157,共4页刘惠兰 
概述项目式学习。分析基于项目式学习开展高中英语整本书阅读教学的研究背景,以及高中英语整本书阅读项目式教学现状。以《夏洛的网》为例,探究高中英语整本书阅读的项目式教学实践策略。研究结果表明,基于项目式学习的高中英语整本书...
关键词：项目式学习 高中英语 整本书阅读 《夏洛的网》 
英语儿童小说《夏洛的网》汉译的儿童教育伦理学观照
《现代语言学》2024年第10期281-288,共8页罗羽 
自杜威开创教育伦理学先河以来,教育伦理学作为一门独立的学科日益受到众多学者的关注。本文从儿童教育伦理学的教育、反思和社会文化三个方面,对《夏洛的网》康馨译本和任溶溶译本进行对比分析。研究结论表明:译者对儿童教育伦理学的...
关键词：儿童教育伦理学 儿童认知反思性 社会文化 儿童读者 《夏洛的网》 
等待,稳定又充实
《快乐青春（简妙作文）（小学生适读）》2024年第9期20-21,共2页曾景行 
开头写法——扣题提示写什么:暑假里,我沉浸在《夏洛的网》的世界里,这张神奇的网,拯救了即将被杀的威尔伯,让它走向了人生巅峰。也让我懂得了:等待,稳定又充实。中间写法——承头顺写详重点:“你们的眼睛和你们的妈妈的眼晴真像,让我...
关键词：威尔伯 《夏洛的网》 扣题 夏洛 等待 写法 充实 
生命的价值 《夏洛的网》导读
《阅读与成才》2024年第4期57-58,共2页知北游 
《夏洛的网》是一部关于生命、关于友谊的书。我们的主人公是一只先天发育不良的落脚猪,它甚至没有一只白老鼠大,如果没有女孩弗恩的救助,也许在出生的第二天,它就会成为餐桌上的午餐肉。幸运的是,弗恩收养了它,还给小猪取了一个响当当...
关键词：《夏洛的网》 生命的价值 威尔伯 午餐肉 先天发育不良 
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