提升高中生英语课前演讲能力的行动研究  

Action Research on Developing Senior High School Students’Pre-class English Public Speaking Ability

作　　者：包给古乐 Baogeigule

机构地区：[1]福建省厦门双十中学,福建厦门361000

出　　处：《英语教师》2024年第15期176-178,188,共4页English Teachers

摘　　要：阐述开展英语课前演讲活动的现实意义,认为英语课前演讲是一项重要的教学活动,能够有效地帮助学生提高英语口语表达能力。分析英语课前演讲活动的组织原则,即自主性、交互性、多样化。结合教学实践,提出提升高中生英语课前演讲能力的有效策略。指出师生共同设计课前演讲主题、师生共同制订课前演讲形式、教师关注课前演讲的过程并指导、师生共同点评演讲的内容和效果、进行限时三分钟流畅式英语演讲、设计不超过三个生词的英语演讲稿、采用灵活丰富有效的激励方法。

关 键 词：高中英语 课前演讲 能力提升 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]