幼儿教师教育机智的价值与生成路径  

作　　者：莫天燕 

机构地区：[1]黔南州平塘县苗二河幼儿园,贵州黔南558300

出　　处：《教育观察》2024年第18期36-38,共3页

基　　金：2021年黔南民族师范学院教改质量提升工程项目“学前教育专业教学团队”(2021xjg012)。

摘　　要：教育机智是指教师灵活应对学生个性差异、处理教学突发事件等状况的综合能力。幼儿的身心发展特点对幼儿教师的教育机智提出了较高要求。教育机智有利于促进幼儿教师的专业发展和幼儿身心的全面发展,形成良好的师幼互动关系。幼儿教师教育机智的生成路径有:健全专业人格,积累实践经验,强化职业体验。

关 键 词：幼儿教师 教育机智 教师专业发展 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]