温度·宽度·厚度:新常态语文课的追求  

作　　者：唐艳红 谢竹兰 

机构地区：[1]永州市第九中学,湖南永州425000 [2]新田县第一中学,湖南永州425000

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第31期39-41,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：以核心素养为导向的新常态语文课堂,追求温度、宽度和厚度,在情境中品味语言,通过课堂活动与实践拓展,由文本向文化深入,实现语文学科核心素养的培育和沉淀.

关 键 词：温度 宽度 厚度 语文课堂 学科核心素养 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]