聚合·融通·落地:结构化设计路径——以“良知与悲阀”单元教学为例  

作　　者：唐冯平 

机构地区：[1]苍南县灵溪中学(苍南县三禾高级中学),浙江温州325800

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第31期52-55,F0003,共5页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：在新课标、新教材的要求下,探讨统编高中语文教材必修下册第二单元的整体结构化教学策略,提出聚合、融通、落地这三条路径,从而有效落实核心素养的培养.

关 键 词：聚合 融通 落地 结构化设计 路径 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]