教学支架在议论性自读课文教学中的应用  

作　　者：冼敏怡 

机构地区：[1]浙江海洋大学师范学院,浙江舟山316022

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第32期24-27,共4页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：浙江省“十四五”研究生教学改革项目“教育硕士‘实践教学’课程建设与研究”的阶段性成果。

摘　　要：议论性自读课文以学生自学为主,教师需要搭好"脚手架",帮助学生提高学习水平.在教学议论性自读课文时可以搭建三类支架:协助学习的支架、迁移学习的支架和深化学习的支架.用好这些支架,不仅可以促进学生自主阅读,还能够提高议论性自读课文教学的有效性.

关 键 词：支架式教学 议论文教学 自读课文 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]