利用学术论文命制地理选择题的优势、问题与策略——以2024年高考广东卷地理选择题为例  

作　　者：李嘉明 张明礼[1,2] 汪涛[2] 

机构地区：[1]南京师范大学地理科学学院,江苏南京 [2]南京师范大学地理教育研究中心,江苏南京

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第22期9-14,共6页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2024年南京师范大学教学改革重点研究项目“人工智能时代地理教育类专业育人模式研究”(项目号:16122060912468)的阶段性成果。

摘　　要：近年来,部分高中地题试题的命制选择用学术论文作为素材,不恰当的试题命制问题随之出现,这对试题的有效性产生了不良影响.鉴于此,文章探讨了利用学术论文命题的优势,指出了目前命题中易出现的问题与不足,并以2024年高考广东卷地理选择题为例,从命题立意、问题设计及素材处理三个维度,归纳总结利用学术论文命制试题的有效策略.

关 键 词：试题命制 2024年广东卷 学术论文 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]