专业化职业化视域下高校辅导员考核机制创新路径探析  

作　　者：房蓓 刘启迪 

机构地区：[1]长春理工大学,吉林长春130000

出　　处：《吉林教育》2024年第23期89-91,共3页

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度思政专项课题研究成果“高校辅导员专业化考核对思想政治教育效果影响的实践研究”(项目编号:SZ2240)的成果。

摘　　要：高校辅导员是思想政治工作一线的关键力量,近年来,国家出台了一系列重要文件,对辅导员队伍建设提出要求,为辅导员专业化职业化指明发展方向,而考核评价作为辅导员职业生涯发展中的重要一环,理应按照专业化职业化的发展逻辑加强机制创新。在专业化职业化视域下,探索高校辅导员考核机制的创新路径,以期为高校辅导员考核工作和队伍建设工作提供一定参考。

关 键 词：高校 辅导员 考核机制 创新路径 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]