从“心”开始 突破学习障碍  

作　　者：徐健 

机构地区：[1]不详

出　　处：《家长读本》2024年第14期1-2,共2页

摘　　要：不爱学习、不想学习甚至拒绝学习是中等职业学校学生普遍存在的问题,其深层原因是支撑学生学习的心理动力不足。这已经不是“暂时的”对学习的排斥行为,而是由长期的厌学情绪累积而形成的行为障碍。学校的当务之急是要改变学生沉默、消极甚至对抗的心理状态,使学生在课堂上动起来、活起来、笑起来。

关 键 词：学习障碍 行为障碍 厌学情绪 中等职业学校学生 排斥行为 心理状态 不爱学习 动力不足 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]