乐理与视唱练耳在高校声乐教学中运用分析  

作　　者：刘宁宁 

机构地区：[1]太原幼儿师范高等专科学校,山西太原030401

出　　处：《中国民族博览》2024年第11期166-168,共3页China National Exhibition

摘　　要：高校声乐教学中,培养应用型的音乐人才,是高校立德树人的的根本任务。也是为社会输送高质量的人才的途径和渠道。其中,乐理与视唱练耳是音乐教学中的重要环节,有助于培养学生声乐技能,为学生日后音乐素养提升提供保障。基于乐理和视唱练耳,构建科学的声乐教学模式,分析不同课程内容对于学生的重要性和价值。并探讨基于高校声乐教学,开展相关联系,提高学生对音乐的感知能力,掌握音乐节奏和,尝试通过教学提高教学效果,增强学生音乐的表现力和感染力,促进学生审美能力提升,使得学生音乐基本素质提升。

关 键 词：乐理 视唱练耳 高校声乐教学 运用 

分 类 号：J613.1[艺术—音乐]