视唱练耳多维度音乐能力教学研究——以声乐专业为例  

作　　者：丁雅桑 

机构地区：[1]湖北幼儿师范高等专科学校

出　　处：《河北画报》2024年第18期133-135,共3页Hebei Pictorial

摘　　要：视唱练耳作为专业基础课,其教学宗旨为培养以音乐综合素质为核心的音乐听觉能力,并训练学生将此技能运用到艺术实践之中。20世纪以来,中国的艺术学科高速发展,面对集体课教学模式人数增加、分级分类教学的出现、新课程内容的加入等现状,对视唱练耳基础课也提出了更高的要求——需以多维度音乐能力来考虑教学内容。

关 键 词：视唱练耳 教学 声乐专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]