在时间的动态流逝中“认识钟表”  

作　　者：陶珂 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区人民小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第26期44-44,共1页

摘　　要：在常规教学中,认识钟表主要以静态记忆为主,缺少动态体验、缺少与真实生活的联系,很难让学生真正建立时间观念。如何让“认识钟表”的教学随着时间的流逝而变得生动有活力?一、动态变化,初步认识钟面起点通过动态演示从直尺到圆尺的变化过程,理解12时即为0时,是钟面上的起点。

关 键 词：常规教学 动态演示 动态体验 “认识钟表” 动态变化 初步认识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]