核心素养视域下初中语文作业设计与评价——以《智取生辰纲》为例  

作　　者：石海霞[1] 

机构地区：[1]内蒙古自治区阿拉善盟额济纳旗中学,内蒙古阿拉善735400

出　　处：《中学生作文指导》2024年第10期130-133,共4页

摘　　要：语文作业设计与评价作为教学中不可或缺的环节,对学生的语文学习效果和综合能力提升起着至关重要的作用。特别是在核心素养视域下,初中语文作业设计与评价具有更重要的指导意义。基于此,本文以部编版语文九年级上册课文《智取生辰纲》为例,分析了初中语文作业设计与评价的关系及其价值,阐述了初中语文作业设计与评价中存在的问题,深入探讨了核心素养视域下初中语文作业的设计与评价的策略。

关 键 词：核心素养 语文作业 《智取生辰纲》 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]