大观念视角下高三英语复习教学实践  

作　　者：吴国艳 

机构地区：[1]福建省福州高级中学,福建福州350007

出　　处：《学苑教育》2024年第25期22-24,共3页

基　　金：福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题《大观念视角下高中英语新教材读写教学实践研究》(立项编号:FZ2023GH067)阶段性成果。

摘　　要：目前高三英语复习普遍采用按单元顺序进行碎片化的知识复习,鲜少指向意义的知识整合、迁移和创新。文章尝试从“成长”视角出发,梳理人教版教材相关单元内容,提炼上层大观念,梳理复习主线,整合单元内容,通过语义场复盘语块记忆,依托KWL量表开展群文阅读,设计读写教学活动应用语言知识及内化主题意义,最终构建出基于“实现个人成长”大观念的大单元复习体系。

关 键 词：大观念 语义场 KWL量表 读写教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]