新工科背景下《食品与药品包装》的课程建设探索与实践  

作　　者：郭玉花[1] 王怀文[1] 计宏伟[1] 张晓川[1] 娄雅卉 

机构地区：[1]天津商业大学,天津300134

出　　处：《包装工程》2024年第S02期41-43,共3页Packaging Engineering

基　　金：天津市实验教学和教学实验室建设研究项目(基于“创新+工程化”驱动的实验教学体系研究与实践);天津市普通高等学校本科质量与教学改革研究计划(B231006907);天津商业大学本科教学改革研究项目(一流本科课程建设视角下“食品与药品包装”课程建设的研究与实践)。

摘　　要：在新工科对人才培养的要求的背景下,从教学内容、教学方式、教学方法、思政教学和考核方式5个方面,分析了《食品与药品包装》课程的教学“痛点”问题,并针对这些“痛点”,进行了课程建设的探索与实践,提高了学生学习的主动性,加强了学生实践能力的培养,取得了较好的教学效果。

关 键 词：食品与药品包装 课程建设 课程改革 教学实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]