串讲复习中的微项目化学习  

作　　者：黄天飞 

机构地区：[1]浙江省绍兴市诸暨市山下湖镇中心小学,311804

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第9期22-24,共3页

摘　　要：串讲复习是把一定范围内彼此相关的内容,用情景串、问题串、微任务与活动串等方式,沿着一条主线串起来进行整体复习的方法。微项目化学习就是学生利用一节课的时间,研究一个微小项目,解决一个真实小问题;以一个真实的小问题为依据,在15分钟到40分钟内,让学生能够以独立探究、合作交流、学习评价等方式来完成项目,简称“一节课一个项目”。

关 键 词：独立探究 问题串 串讲 学习评价 项目化学习 复习的方法 一条主线 真实 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]