浅谈病理“规培小讲课”在病理规范化培训中的应用体会  

作　　者：葛岩 梅平 肖泽斌 闫新建 郑益红 张庆玲[1] 

机构地区：[1]南方医科大学附属广东省人民医院/广东省医学科学院病理科,广州510080 [2]广东省人民医院赣州医院/赣州市立医院病理科,江西赣州341000 [3]南方医科大学附属广东省人民医院/广东省医学科学院心外科,广州510080

出　　处：《诊断病理学杂志》2024年第8期820-821,共2页Chinese Journal of Diagnostic Pathology

摘　　要：目的住院医师规范化培训是培养高质量的病理专科医生的必经阶段及重要保障。目前,如何在有限的时间内对住培生进行培养,成为国内病理界急需解决的问题。方法广东省人民医院病理科在传统教育方式基础上,引入“规培小讲课”,让学生成为“讲者”,使学生从基础学科开始,打好病理诊断基石,综合运用以病理学为主的多学科知识,解决临床实际问题。结果该教学模式有助于激发学生主观能动性,调动学习积极性;提高学生对知识的自学能力、语言表达能力,使学生早日进入“病理诊断医师”的角色。同时,也起到教学相长的作用,提高带教教师知识储备、专业理论水平及教学组织能力。结论目前,“规培小讲课”已在我们科室实行了两年,收到了良好的效果。

关 键 词：临床病理学 住院医师 规范化培训 教学能力 培养 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]