护理本科正常人体学思政教学的探索与实践  

Exploration and Practice of Ideological and Political Education in Normal Anthroposomatology for Nursing Undergraduate

作　　者：杨玲 王新艳 刘丽 吴学平 吕叶辉 YANG Ling;WANG Xinyan;LIU Li;WU Xueping;LYU Yehui

机构地区：[1]上海健康医学院基础医学院,上海201318

出　　处：《继续医学教育》2024年第8期120-123,共4页Continuing Medical Education

基　　金：上海市教育科学研究项目(C2021242);2023年上海健康医学院教师教学研究项目(CFDY20230062)。

摘　　要：文章基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念,以提升职业素养为核心,围绕护理专业人才培养目标,遵循护生的认知规律,兼顾学生职业能力培养和可持续发展的要求,强化“学科交叉、知识融合、突出特色、面向实践”的人才培养模式,开展“知识-能力-素养”一体化教学。在护理本科专业正常人体学教学中,应充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,立足课前、课中、课后3个环节,线上线下相结合,开展以案例为基础的整合式教学(case-based collaborative learning,CBCL)。文章以整合教学内容、致敬大体老师、临床案例引入、渗透生命教育、提升职业素养、强化人文素养6个方面为抓手,深度挖掘正常人体学相关思政要素,使“知识传授、能力提升、价值引领”得以同步提升与实现,以培养符合现代化要求的高素质、应用型护理人才。

关 键 词：成果导向教育 护理 整合课程 正常人体学 思政教学 以案例为基础的整合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]