中国职业教育的研究进展与热点分析——2023年全国高校职业教育科研论文统计分析  

出　　处：《教育探究》2024年第4期62-62,共1页Educational Study

摘　　要：周详,王小梅,刘植萌在《中国高教研究》2024年第7期中撰文指出:本研究通过对2023年全国27家教育类期刊中发布的职业教育科研论文的统计分析,探讨了中国职业教育的研究进展与热点。主要发现包括公办本科院校和公办高职(专科)院校是职业教育科研的主要贡献者,尤其是“双一流”建设高校和“双高计划”建设学校。此外,研究揭示了各地区职业教育科研的动态变化和合作署名比例的上升,反映了研究生态的开放性和多元化。通过词频分析和专家评估,文章提炼出了2023年职业教育研究的十大学术热点,包括产教融合、职业本科教育、技能型社会、科教融汇、人才培养、职业教育高质量发展等领域,这些热点不仅反映了当前职业教育研究的关注点,也揭示了未来发展的方向。文章还分析了高贡献作者的分布情况,发现尽管高贡献作者人数较少,但他们对科研成果的贡献度极高,这些作者主要集中在公办本科院校,特别是“双一流”高校中。研究为理解中国职业教育科研的现状与趋势提供了重要参考,对推进职业教育高质量发展和学科建设具有重要意义,最后还提出了未来研究的方向,强调需要加强不同学科交叉融合的研究,以促进职业教育的全面发展。

关 键 词：职业教育研究 中国职业教育 词频分析 产教融合 科研成果 热点分析 双一流 学术热点 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]