浅析整本书阅读中的提问策略  

作　　者：高晓艳 

机构地区：[1]山东省临沂市兰山区义堂镇中心小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第8期60-61,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：《鲁滨逊漂流记》是六年级下册第二单元外国文学名著阅读单元“快乐读书吧”推荐阅读的整本书篇目之一。该单元的第一篇精读课文就是《鲁滨逊漂流记(节选)》,其中还出现了全书的内容梗概,学生对整本书的内容架构已经有了一定的了解。作为一部经典冒险小说,学生在阅读中仍然会面临诸多困难。因此,教师仍然需要充分利用学生此前阅读整本书积累的经验,结合《鲁滨逊漂流记》自身的特点,适时引入学生熟悉的提问策略,帮助学生顺利开展《鲁滨逊漂流记》的阅读活动。

关 键 词：精读课文 提问策略 整本书阅读 《鲁滨逊漂流记》 推荐阅读 内容架构 快乐读书吧 外国文学名著阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]