应用型本科院校社会调查课程教学面临的问题与对策  

作　　者：张卫东 

机构地区：[1]太原学院管理系,山西太原030037

出　　处：《大学教育》2024年第15期48-51,共4页University Education

基　　金：山西省教育科学规划2022年“十四五”规划课题“矩阵工作法构建应用型本科市场营销专业课程思政教学工作体系”(GH-220038)。

摘　　要：社会调查是一门综合性社会实践课,在课程建设中存在着教学目标不明、教学内容不清、教学过程不细、教学方法不优、教学效果不良等问题。针对这些问题,文章践行“一核心、双贯通、三融合”课程建设理念,实施“四化五达成”课程体系,通过明晰教学目标、重构教学内容、创设教学场景、创新教学方法、改革教学评价等方式创新课程教学,取得了较为显著的成效。

关 键 词：社会调查 教学创新 课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]