基于雨课堂的管理学原理课程考试成绩影响因素分析  

作　　者：邱寿丰[1] 

机构地区：[1]闽江学院新华都商学院,福建福州350108

出　　处：《大学教育》2024年第16期25-29,共5页University Education

基　　金：闽江学院混合式一流课程建设项目(MJU2020KC314)。

摘　　要：我国每年约有100万经济和管理类本科生修读管理学原理课程,但关于该课程考试成绩影响因素的研究相对较少。文章基于雨课堂的教学数据,结合学生个人特征信息,运用计量分析工具深入探究影响管理学原理课程考试成绩的因素。研究结果显示,女生、共青团员身份、课前预习以及小测验成绩与考试成绩显著正相关。因此,教师在教学过程中应加强对男生和非共青团员学生的辅导,并督促学生加强课前预习和小测验前的复习。研究结果不仅有助于提高管理学原理课程的教学效果,也为其他类似课程的教学研究与改进提供参考。

关 键 词：管理学原理课程 考试成绩 影响因素 雨课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]