基于就业导向的本科生创新人才培养策略研究——以教育学类专业为例  

作　　者：魏群航 章宁[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学,江苏南京210023

出　　处：《大学教育》2024年第16期117-121,共5页University Education

基　　金：2023年度江苏省研究生科研与实践创新计划“新形势下教育技术学专业学生就业期望的调查研究——以A校为例”(KYCX23_0919)。

摘　　要：就业市场的可持续发展离不开创新人才的有效供给,教育类就业市场亦是如此。当前高校教育学类专业人才培养目标全面,课程设置多样,但同时存在着培养目标缺乏时效性、课程设置博而不精、教学组织形式单一等问题。文章围绕就业市场中教育学类专业创新人才所需要的能力,提出以强调前沿性的研发能力培养、强调贯通性的应用能力培养、强调多元化的推广能力培养和强调启发性的反思能力培养为重点的策略建议,为高校本科生创新人才培养提供参考。

关 键 词：创新人才 本科生 就业导向 教育学类专业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]