积极心理学视角下的小学心理健康教育体系建构探索与实践  

作　　者：刘晓瑜 

机构地区：[1]山东省威海市文登区文峰小学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第14期15-17,共3页

基　　金：山东省人文社会科学课题“积极心理学视角下小学心理健康教育进阶式活动设计和支持体系建构”(批准号:24BJX272)研究成果之一。

摘　　要：依托现代信息技术与智能化设施,以课程构建和日常行为管理为主要途径,协同校家社多方资源,推动侧重问题诊断干预的心理健康教育转变为全体学生积极心理品质培育和潜能开发的素质教育,山东省威海市文登区文峰小学经过多年探索,建构起全时空渗透、全方位关注、全主体融入的积极心理学视角下的小学心理健康教育体系,全方位提升学生心理健康水平。

关 键 词：小学 心理健康教育 积极心理学 积极心理品质 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]