守正创新:乡土文化传承的学校实践——荣成市实验小学  

出　　处：《现代教育》2024年第12期F0002-F0002,共1页

摘　　要：荣成市实验小学始建于1983年,现有42个教学班,1864名学生,秉承“五年影响一生,让每一个生命成为最美的自己”的办学理念,聚焦立德树人根本任务,坚持融合发展,围绕乡村振兴视阈下乡土文化的弘扬与传承,全方位打造全环境立德树人新格局。课题导航,引领传承方向。取法乎上方有所得,学校依托全国教育科学规划立项课题《“乡村振兴战略”视阅下乡村学校教育与乡土文化互促共融实践研究》,特聘多位高校专家、名师,组建强大顾问团队,不定期人校指导。在专家们的悉心指导下,学校深入挖掘乡土文化背后的精神内蕴与文化价值,明确了学校传承乡土文化的三大核心方向:弘扬先进文化,传承革命文化,传承优秀传统文化。

关 键 词：立德树人 立项课题 办学理念 乡村振兴战略 精神内蕴 乡土文化 实验小学 取法乎上 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]