黎明中的我  

作　　者：李吉林 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第8期1-1,共1页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：周围世界是孩子认识的源泉。越是年级低的孩子,阅历越浅,就越是需要老师带领他们去认识周围世界。大自然的美感和生趣,便是首选的空间。那弯弯的小河、美丽的田野、春天的小草、秋天的落叶……都是孩子认识世界极好的客体。上学的路上,或是茶余饭后,我常常不由自主地想着一个个生动的场景。

关 键 词：生趣 黎明 阅历 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]