生趣

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笔富生趣 气韵深幽
《中国收藏》2025年第3期118-121,共4页孙雨灿 
张立旗是一位非常全面的艺术家,他既擅长中国画,又精于雕塑,对油画也有涉猎。他创作的中国画讲究笔墨韵彩,虚实结合,重视气韵和意境,强调“肇自然之性,成造化之功”。他虽然受到西画造型技巧和审美意识的影响,但其在国画创作中秉持中国...
关键词：似与不似 笔墨技法 国画创作 艺术形象 虚实结合 审美意识 平衡点 自然之性 
情景交融,读中生趣
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期70-71,共2页丁建华 
情境阅读是一种通过构建具体的情境,辅助学生阅读和学习的一种教学手段。在教学中,教师可以将阅读材料和各种情景融合在一起,让学生在特定的情境中体验文本内容,理解文字信息,优化阅读效果。和传统的小学语文阅读教学相比,情境阅读可以...
关键词：教学路径 阅读经验 表达意识 阅读兴趣 走马观花式 情景交融 生活情境 情境阅读 
生趣·生成·生长——生本视角下小学数学命题设计策略
《小学数学教育》2024年第23期30-31,共2页王玉东 
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度青年专项课题《对话视域下的数学跨学科主题学习实践研究》(课题编号:JS/2022/ZX0305-01355)的阶段性研究成果之一。
小学数学教学评价必须树立学生为本的观念,即基于学生、通过学生、为了学生。作为教学评价的关键一环,命题理应以学生为中心,聚焦学生核心素养,要优化素材情境,从生活实际出发,充分激发学生的探究欲望;要关注知识生成过程,暴露问题解决...
关键词：学生为本 探究欲望 知识生成 学生核心素养 数学命题 理解知识 以学生为中心 教学评价 
生趣满后院
《雷锋》2024年第36期81-81,共1页田笑钰 马倩(指导) 
我因生病在家休养,无聊的时候,便常常趴在窗台上望着我家的后院。正是秋天将尽的时候,后院的树木花草都已显得有些凋零:往日挂满枝头的柿子只剩下了二十多个——那是留给鸟雀的,让它们也有一份过冬的粮食吃。枝条上变得光秃秃的,只剩下...
关键词：叶子 凄凉 后院 
有趣,提趣,生趣——化解小学低龄段学生入学焦虑三部曲
《中小学班主任》2024年第19期85-86,共2页王蕾 
进入小学后,因学习、生活均有很大改变,低龄段学生会产生不适应现象,甚至出现分离焦虑情绪。作为教师,在学生小学适应性阶段,要了解学生需求,从学生立场出发,缓解分离焦虑,帮助其尽快适应小学生活。文章从环境有趣,让学生找到归属感;鼓...
关键词：小学低学龄段 入学焦虑 化解策略 
黎明中的我
《当代教育家（下半月）》2024年第8期1-1,共1页李吉林 
周围世界是孩子认识的源泉。越是年级低的孩子,阅历越浅,就越是需要老师带领他们去认识周围世界。大自然的美感和生趣,便是首选的空间。那弯弯的小河、美丽的田野、春天的小草、秋天的落叶……都是孩子认识世界极好的客体。上学的路上,...
关键词：生趣 黎明 阅历 
中国艺术精神的“反语”、生趣与超越——论《四时之外》中的“生命超越美学”
《艺术教育》2024年第8期94-97,共4页孟庆宸 
朱良志的新书《四时之外》以“瞬间即永恒”“时间的秩序”“历史的回声”和“盎然的古趣”四个部分探讨中国艺术的发展、核心观念的形成,极为周到细致地论证一种重体验的“生命超越美学”,凸显中国艺术在时间超越中所体现的独特的历史...
关键词：朱良志 《四时之外》 生命超越美学 中国艺术精神 
王利平:蓬勃的社会学生趣
《大学生》2024年第6期84-86,共3页无 
王利平喜欢用“蓬勃的生趣”来概括自己在北大的学生生涯——一个洋溢着无限灵动与可能,又隐约涵纳着些许.芜杂滋蔓的描绘。而“误打误撞”进入社会学,是在这个园子里开始恣意生长的第一-步。1997年夏天,一个大雨滂沱的下午,她接到了北...
关键词：本科新生 大雨滂沱 社会学 生趣 灵动 录取通知书 北大 蓬勃 
新艺术风格浸润日常的自然生趣
《优雅》2024年第5期24-27,共4页刘尚 
新艺术风格这一国际性的艺术风格,在1890年至1910年间最为流行。从巴黎街头旧书摊上以这一时期广告海报为主题的精美明信片上不难看出,那段“美好年代”里洋溢的生活乐趣与繁荣幸福,时至今日仍被怀恋铭记。新艺术运动的根源可以追溯到1...
关键词：生活乐趣 新艺术运动 19世纪下半叶 明信片 艺术风格 
稚子添生趣
《小学生学习指导》2024年第12期12-13,共2页沈娟 
【原文】清平乐①·检校山园书所见【宋】辛弃疾连②云松竹,万事从今足③。挂杖东家分社肉,白酒床头初熟。西风④梨枣山园,儿童偷⑤把长竿。莫遣旁人⑥惊去,老夫静处闲看⑦。
关键词：辛弃疾 长竿 梨枣 
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