基于政产学研用一体化的课程教学改革与实践——以《国际运输与物流》课程为例  

作　　者：冯芬玲[1] 张佳琪[1] 韩铭禧 

机构地区：[1]中南大学,湖南长沙410000

出　　处：《中国物流与采购》2024年第17期95-96,共2页China Logistics & Purchasing

基　　金：中南大学研究生教育教学改革研究项目:基于政产学研用一体化的《国际运输与物流》课程教学改革与实践(项目号:2022JGB093)。

摘　　要：《国际运输与物流》课程作为高校交通运输专业的重要课程,目前在传统研究生阶段的课程中存在着研究生培养模式单一、教师队伍结构单一等问题。对此,本文通过问卷调查法、面谈法以及综合评估法,研究政产学研用一体化与该课程的实践融合,并提出应结合交通专业特点和发展趋势,及时调整培养方案。同时提出该课程可采用“1网3链”融合教学模式,使用理论教学、实践教学、研究性学习以及提供实习等多种教学方法,以期推动高等教育体系的改革和创新。

关 键 词：交通运输专业 国际运输与物流 课程改革 教学模式 产教融合 

分 类 号：F250-4[经济管理—国民经济] G642[文化科学—高等教育学]