基于“PBL+翻转课堂”的自适应信号处理课程改革与实践  

作　　者：郝宇 邱龙皓 邹男 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学水声工程国家级实验教学示范中心,黑龙江哈尔滨150001 [2]哈尔滨工程大学水声工程学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《科技风》2024年第27期108-110,共3页

基　　金：哈尔滨工程大学2023年教学改革研究项目“面向创新型人才自主培养的自适应信号处理课程改革与实践”。

摘　　要：面向声呐设计与研究领域创新型人才自主培养的重大需求,结合自适应信号处理课程的特点,本文提出了基于“PBL+翻转课堂”的自适应信号处理课程改革方法。以科研项目中的实际工程问题为导向,以“翻转课堂”的教学方法为途径,实现了理论教学与工程实践教学的有机结合,取得了更好的教学效果。本文提出的自适应信号处理课程改革思路对于其他院校的同类课程具有一定的借鉴意义。

关 键 词：自适应信号处理 PBL 翻转课堂 问题导向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]